Objetivos generales ● Ofrecer formación específica contra las violencias en el ámbito de la salud, las violencias por razones de género y las violencias contra niñes y adolescentes con el fin de mejorar los abordajes de las situaciones desde el campo de la salud. ● Desarrollar una perspectiva crítica teórica y de abordaje que posibilite la comprensión y análisis de la intervención profesional en el ámbito de la salud pública contribuyendo a la visibilización de las violencias. ● Favorecer y acompañar la formación y educación permanente e integral de los equipos de salud en temáticas vinculadas a las violencias en el campo de la salud. Objetivos específicos ● Propiciar la problematización de las prácticas, representaciones y modelos de atención-intervención que se traducen en violencias en y desde el campo de la salud. ● Abordar los conceptos, perspectivas, procedimientos y herramientas necesarias para potenciar el abordaje de las violencias desde una perspectiva integral de atención de la salud. ● Reflexionar sobre la producción y reproducción social de las violencias en la vida cotidiana de los equipos de salud y su impacto en las prácticas sanitarias. ● Problematizar el modelo de abordaje de la violencia por razones de género en el ámbito de los equipos, servicios e instituciones de salud del subsector público. ● Visibilizar las violencias contra niñeces y adolescencias y promover prácticas que garanticen la restitución de derechos.

-Conocer los conceptos fundamentales relacionados con la seguridad del paciente -Explorar áreas, prioridades y métodos de investigación en relación con el contexto social, cultural y económico.

-Conocer la frecuencia del daño asociado a la atención sanitaria, comprender sus causas y  evaluar el impacto. -Identificar posibles  soluciones para evitarlo e-impulsar el cambio para que los cuidados sean más seguros.

-Conocer las fases de un estudio,  fuentes de datos y  los tipos de diseño para medir la seguridad/adversidad asociada a los cuidados -Conocer los principales métodos epidemiológicos para hacer estimaciones de la frecuencia de EA -Conocer  los métodos validados por la OMS.

-Entender: como usar los métodos de investigación para identificar soluciones efectivas. Esto implica llegar a diseños de investigación para probar estas soluciones. -Como implementar dichas soluciones.

-Proveer información y discutir estrategias sobre cómo los hallazgos de la investigación se pueden traducir en mejoras de seguridad de la práctica de la atención médica.

-Entender cuales son las prioridades de investigación para los problemas de seguridad de los pacientes. -Identificar una propuesta de investigación que permita cuantificar el problema y comprender los factores que determinan su magnitud y gravedad es una prioridad de Salud Publica.

-Comprender las causas como necesidad para mejorar la seguridad del paciente -Reconocer los métodos de recogida de datos e información sobre las causas de los incidentes relacionados con la seguridad del paciente.

-Ayudar a los Estados Miembros en el desarrollo de su capacidad y monitoreo de las metas nacionales en este ámbito. -El establecimiento de normas en un campo de rápida evolución en el cual las tecnologías incitan a la utilización de nuevos dispositivos, normas y procedimientos diferentes para la enseñanza y el aprendizaje.